U četiri osnovne škole Moravičkog okruga – u Čačku, Pranjanima, Ivanjici i Kaoni – u nedelju su održana opštinska takmičenja osnovaca iz biologije.
Takmičenje je u Čačku održano u OŠ „Filip Filipović“ i na njemu je učestvovalo oko 200 đaka iz osnovnih škola sa područja grada. Međutim, po završetku takmičenja, nastavnici – članovi komisije su odbili da prema dostavljenom ključu pregledaju testove osnovaca. Biljana Uskoković, nastavnica biologije u OŠ „Milica Pavlović“ i član komisije, kaže da su testovi vraćeni organizatorima takmičenja neocenjeni.
– Dok smo dežurali videli smo da se deca komešaju, da nešto nije u redu. U toku testiranja nismo imali pravo da pogledamo u njihove testove, ali kada se testiranje završilo učenici su i dalje reagovali i komentarisali sadržaj testa, tvrdeći da za neke pojmove nikada nisu čuli, da im je određena materija bila nepoznata i da nije bila obuhvaćena gradivom predviđenim za njihov uzrast. Kada smo po završetku takmičenja pogledali te testove, shvatili smo da su deca u pravu. Testovi najpre nisu bili primereni učenicima odgovarajućeg razreda, način izrade zadataka je bio vrlo čudan, nije se tražilo funkcionalno znanje već zanimljivosti. Recimo, u testu za sedmi razred pominje se dopamin kao neurotransmiter, a dete iz sedmog razreda ne može da zna koji su to sve neurotransmiteri koji se oslobađaju u smanjenom ili povećanom obliku kod Parkinsonove bolesti. To uče deca na trećoj godini Medicinske škole u okviru predmeta neuropsihijatrija. U testu se pominju određene biljne i životinjske vrste za koje niko od nas 22 nastavnika, koliko nas je prisustvovalo testiranju, nije čuo jer su korišćeni lokalizmi, a ne termini iz udžbenika. Tvrdim da ni studenti biologije sa treće godine ne bi znali da daju odgovore na neka pitanja, kaže Biljana Uskoković i dodaje da ovo nije prvi put da test za takmičenje, koji osnovcima sastavlja Srpsko biološko društvo, bude nerazumljiv.
Opštinsko takmičenje iz biologije u nedelju je održano u svim gradovima i opštinama u Srbiji, gde su osnovci imali slične reakcije na test, pa su i njihovi nastavnici reagovali na sličan način kao i kolege u Moravičkom okrugu. Zbog toga su testovi u najvećoj meri ostali neocenjeni.
– Imali smo kontakt sa školama u našem okrugu. Kolege su čekale našu odluku, a mi smo nakon dva sata razgovora odlučili da zapečatimo testove koje je direktorka škole organizatora odložila u sef i da nakon toga uputimo protestno pismo Ministarstvu prosvete, odnosno Srpskom biološkom društvu. Naveli smo razlog zbog kojeg ne želimo da pregledamo testove i zamolili sastavljače da ih oni pregledaju ukoliko smatraju da smo mi nestručni. Ovo je bila jedna velika sramota za sve nas, deca su nam uplakana izlazila sa takmičenja, kaže nastavnica.
Odmah po završetku spornog takmičenja, među nastavnicima i roditeljima se povela diskusija o tome da su testovi, a kasnije i rešenja testova, u škole stigli najpre na hrvatskom jeziku.
– Ne želim da verujem da je to namerno učinjeno, da smo ključ po kome je trebalo da ocenjujemo decu najpre dobili na hrvatskom, a potom na srpskom jeziku. Od roditelja sam čula da su testovi koje su učenici rešavali preuzeti sa nekog hrvatskog foruma biologa, ali ja takvih potvrda nemam. U narednim danima očekujemo da se Srpsko biološko društvo oglasi i da javnosti dȃ odgovore na mnoga pitanja, pa i na ovo, zaključuje Biljana Uskoković.
